寿光教育云

近年来，特教学校党支部坚持“围绕特教发展抓党建、抓好党建促特教发展”的理念，着力创建“爱耀特教”党建品牌，开创了学校党建工作的“特教模式”，构建起了爱的家园。

一、三项机制营造爱的氛围

特教学校是我市唯一接收“特殊”孩子的学校。这些折翼的天使，更需要来自老师的特殊关爱。特教学校党支部紧扣“爱”这个主题，打造爱心团队。一是师德建设机制。爱是师德永恒的主题，学校突出正面教育、榜样激励，先后推选出9位优秀党员导师和优秀教师，作为身边的学习典型，培育爱、践行爱；强化师德考评，依据师德考评细则进行精细化考核，将考核结果作为教师聘用、评优树先的重要依据；及时收集来自家长的师德信息，建立了定期召开家长会制度和校园开放日制度，设立了家长信箱，及时接收来自师德建设方面的信息反馈，形成了建设师德、弘扬师德、信息反馈、改进师德的动态循环模式，党员教师谢青霞、张伟先后被评为“感动寿光”年度人物，带动了全校师德水平的整体提升。二是校本研修机制。学校将学生“学会生活、融入社会”作为校本研修的重要内容，实行常态化研修学习，党员干部带头教研，先后研究编写了“学做丝网花、手工编织、剪纸、刻瓷、美容洗车、超市购物、乘坐公交车”等适合学生的校本教材，增强学生适应社会的能力。三是教育科研机制。教育科研是一所学校办学品位的体现，学校深入实践新理念下的教学新模式，支部书记领衔课题研究，党员人人带头，群众积极参与，学校被确定为“十三五”重点课题实验学校，三个国家级课题已经通过中期验收；党员带头当导师，学校组织实施了“青蓝工程”和“名师工程”，党员教师与普通教师结成互助对子，搭建教研平台引领青年教师成长，学校党员在教育科研中主动出示公开课、示范课，课后进行评课、反思，充分发扬比、学、赶、帮的精神，去年杨国萍等4位老师同时被评为市级教学能手。

二、三个团队凝聚爱的力量

一个党员就是一面旗帜。特教学校全体党员充分发挥先锋模范作用，党旗下凝聚爱的力量。一是建立了主动联系群众团队。推出了党员每月一次家访、每学期一次社区服务、每年一次校外康复指导的“三融入”服务社会制度；实行了每周一天向社区开放设施、每月一天党员校内服务、每年一次助残日开放校园的“三开放”服务家长制度；建立了“专项评议、跟踪反馈”制度，组建了由家长和社区代表组成的“群众监督委员会”，在专项服务活动结束后，广泛联系并听取群众的意见建议，接受社会监督，不断完善服务项目，让爱尽善尽美。二是建立了结对帮扶团队。党员结对帮扶困难学生，与贫困生、心困生、行困生“一帮一”结对子，做到特殊困难学生结对帮扶全覆盖；党小组结对帮扶困难家庭，在广泛排查基础上，学校6个党小组与学生父母也是残障人士的家庭进行了结对帮扶，定期提供生活必需品、解决生活实际困难、代办生活实事；党支部结对帮扶校外困难群体，设立了校外特殊儿童结对帮扶热线和爱心信箱，在学校网站建立了咨询“留言板”，根据具体需要提供各类咨询和康复指导，并就具体困难送去组织关爱。三是建立了志愿服务团队。为每一位孩子编印了“爱在心间”康复手记，党员教师实行志愿服务，用专业的康复规划和进程实录伴随孩子的成长过程；成立“圆梦基金”实行定向资助，由支部发起倡议，党员和教师自发志愿捐款，筹措建立了特殊学生资助基金，目前受到资助的学生已经有86人；实行“就业助推”计划，党员教师利用课余时间，志愿开发了洗车培训、微商讲座、按摩训练等课程，并通过个人关系联系相关企业实行定向培养、毕业后定点定向实习的方式，帮助这些孩子掌握至少一门简单的劳动技能。

三、送教上门擦亮爱的品牌

幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。相对于能在学校接受教育的孩子来说，全市还有不少重度残疾的孩子，不能到学校接受教育。为把党的温暖送到每一个重度残疾孩子的家庭，支部组织、党员牵头、群众参与，实行送教上门。一是全面服务，学生一个都不能少。利用20多天的时间，对全市未入学的重度残疾儿童进行了拉网式摸底排查，确定了38位残疾儿童接受送教上门服务。二是精准服务，教案一个都不能重。对38个孩子逐一搭配组成了送教上门爱心团队、逐一进行了科学评估，依据评估结果制定了个性化的送教方案和送教内容，有针对性的对孩子进行学科知识传授、生活自理能力训练与心理教育，对家长进行家庭教育方法指导、康复训练方法培训。三是精心服务，课程一节都不能落。从2015年12月以来，党员领衔的送教团队坚持每周送教一次，每次不少于3个课时，圆满完成了既定的送教任务。

特教学校以爱为魂，爱耀特教。在去年的教育工作满意度测评中，满意度达到100%；在全市组织的“爱心榜样”评选活动中，“送教上门”爱心团队荣获爱心榜样第一名。