寿光教育云

今年寒假有幸拜读了任翔教授的《文学的旅程》这本书，这是一本教师文学素养读本，通过阅读本书，我获益匪浅。

本书作者任翔是北京师范大学教授，博士生导师，语文教育研究所所长。入选教育部新世纪人才支持计划，兼任教育部课程教材专家工作委员会委员、“国培计划”语文学科专家库成员等学术职务。已发表学术论文及评论文章近百篇。多项研究成果获得部级奖励。

《文学的旅程》这本书分中国古代文论、文学总论、文学的语言、诗歌的趣味、小说的艺术、散文的诗意六大专题。从古代文论开始，到文学欣赏总论，以文学的语言提领，分论则显示各体文学鉴赏。所选篇目，可谓各体文学鉴赏之原典，研读这些文章，我相信自己的文学鉴赏力会上一个台阶。

我最喜欢这本书的古代文论和小说的艺术这两个部分。下面在我重点从这两方面谈谈我的感想。

一、古代文论部分

中国古代文论源远流长，异彩纷呈。孔子概括了文学“兴、观、群、怨”的社会作用，肯定了文学作品的审美鉴赏、认识作用、教育功能和批判价值。《毛诗序》深刻体现儒家温柔敦厚的诗教思想，肯定了文艺作品的讽谏批评作用，总结了《诗经》风雅颂、赋比兴的艺术经验。王国维《人间词话》提出了“境界”说，堪称中国古代文艺理论的精粹。

最近我们学校也在学习《论语》，我深知这些古代文学的重要性。这些古代文艺思想，迄今仍是文学创作的精神土壤，可谓“郁郁乎文哉”。

二、小说的艺术部分

小说是文学家族的宠儿，最后大家的喜爱，我也是其中一个。

对于小说，鲁迅强调一定要“为人生”，小说中的人物应是高度概括性的，具有典型性的；老舍阐述了小说的独特价值在于描绘人世生活，暗示人生意义。

我认为，读完《文学的旅程》这本书的小说这部分，有助于进一步理解小说的功能与价值，提升自己的审美能力。

《大学》曰：“苟日新，日日新，又日新。”这本书秉持了人文日新的理念。通过读这本书，提升了我的文学素养，我坚信在以后的教学中，学生也会受益的。