寿光教育云

为加强班主任队伍建设，切实提高班主任队伍整体水平，寿光市特殊教育学校于3月7日组织开展了班主任工作经验交流会，学生管理处主持，各级部共推荐四位优秀班主任进行了经验分享。他们结合自身的经验和大家分享本班级工作亮点、存在的问题以及未来努力方向。

中职部李建梅老师从“全面了解学生”、“以身作则”、“家校沟通”等方面进行了交流，班主任工作务必要先了解学生，再管理学生。在学习和生活中找到哪些是特别需要注意的学生，针对了解到的信息进行全面的分析，找到适合学生的教育方式，因材施教，以一切为了孩子为目的，将每一件常规工作落到实处。

高年级杜小田老师则主张从班级实际出发，充分发挥学生主体地位，培养班级骨干，注重学生习惯的培养，身正为范，发现学生身上闪光点，从内心真正接纳孩子，用爱温暖孩子。

中年级级部青年教师侯梦姣则以“一心一意 一件事”为主题，分享了对自己很重要的三句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子。”、“尽量让每一个路过我们生命的人都有一个很好的体验。”、“向美好教育致敬的最佳方式就是亲手把他创造出来。”，侯老师结合自己的成长经历与大家分享经验，她用自己独特方式，凭借年轻且富有朝气的人格魅力，努力打造一个有温度、充满爱的班集体。

低年级班主任尹芬平老师以“做一个静待花开的守护者”为主题，强调班主任工作要不断地在“做中学”，实践－反思－总结－再实践－再反思。尹老师从培养低年级学生良好的行为习惯抓起，携手家长朋友们一起引导、教育孩子，用极大的耐心陪伴班级常规差、自理能力弱的低幼特殊儿童努力前行，为他们的成长保驾护航。

最后，张伟林校长对班主任近期工作给予了高度的肯定，对优秀班主任代表的发言做了精彩的点评，他强调：各个班级应该创造“讲秩序”、“立规矩”的班级氛围，要始终保持良好的班级管理状态，对孩子们日常的不良行为习惯严加约束和管教。班主任老师要用心发现生活中的珍珠，让每颗珍珠发挥出自己身上的闪光点，要在平凡的岗位上创造出属于特殊教育的不平凡。

班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者，是班级建设的设计者和核心，此次班主任经验交流会，为各班主任今后更好地展开班级工作提供了相互学习、相互交流、取长补短、经验共享的平台，各班主任也纷纷表示要不断创新工作、提升自我、积蓄力量，做好身边的小事，做细日常班级各项事务，使学校班级管理工作更上一层楼。