寿光教育云

为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，精准把握“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”，为落实立德树人根本任务、办好人民满意教育坚实思想基础，根据潍坊市教育局有关安排、寿光市教育局《开展“坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动实施方案》，为在全校开展好“坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动，特制定如下实施方案。

一、活动主题及总体要求

本次活动的主题是：坚持立德树人、回归教育初心。通过学习、调研、讨论、反思、查摆、改进等集中活动，统一思想、发现问题、正本清源、回归初心，引导全体教职工遵循教育规律、特殊教育规律和各类特殊儿童、青少年成长规律，树立科学的教育政绩观，落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养能够自食其力、并能力所能及服务社会的合格公民。

在具体开展过程中要遵循以下要求：一是求真务实，坚决杜绝形式主义；二是校长关键，发挥校长主导作用，通过大讨论活动，转变校长的思想认识；三是突出发挥学校党组织的核心作用和党员的先锋模范作用；四是坚持问题导向，聚焦问题的征集、研究、解决来显现活动成效。

二、活动范围

校长、教师、教辅人员及全体学生家长都要全员参与。

三、活动目标

人人理解立德树人“立什么德、树什么人”、“教育的初心是什么、使命在哪里”。不断优化评价机制，更新服务理念，加快推进管理向治理转变。发挥校长关键作用，结合校长治校育人能力提升工程，着力提升从严治党、现代治理、团队建设、课程领导、资源整合、改革创新、自我发展七项能力。突出教师主体作用，实施教育理念更新工程，坚持师德师能并重，为全员育人奠定基础。优化家庭教育，实现学校、家庭育人理念的科学化和一体化。党员干部教师要率先参与、作出表率、发挥示范，在活动中走在前列。

四、主要内容及方式

（一）围绕放管服改革、“一次办好”改革、管办评分离要求，聚焦“人民群众迫切需要解决的教育问题是什么”“什么样的教育才是真正让人民满意的教育”“如何实现公平对待每一位学生、促进每一位学生健康成长的育人目标”“学校需要什么样的精准指导和服务”“管得越少、办的越好”等开展讨论。

（二）学校党支部书记、校长围绕加强党的建设、推进依法自主办学、深化课程课堂变革等要求，聚焦“什么样的校长是特教好校长”“如何构建适合特教学生成长的课程”“如何精准服务，服务特殊儿童及特殊儿童家庭”展开讨论。

（三）教师围绕如何落实教育部新时代教师职业行为准则和师德失范行为处理办法等系列文件，聚焦“什么样的教师是残疾儿童少年需要的好老师”“什么样的老师是人民满意、学生喜欢、家长敬佩的好老师”“如何做到公平公正对待每一位学生”“如何客观的评价特教学校学生的德智体美劳学业水平 ”等开展讨论。

（四）学校组织学生家长围绕特殊儿童的特殊学习需求、培养导向和学生健康成长的规律，聚焦“如何做一位好家长”“如何为孩子提供适合的教育”“如何看待孩子的健康成长”“我与孩子共同成长”“如何与学校沟通合作”“如何开展家校共育”等开展讨论。

围绕上述主题，可以全面开展，也可聚焦比较集中的一项、几项主题开展。通过学习讨论交流活动，校长、教师及学生家长，都要明确人民满意的教育是什么？自己心中理想的教育是什么？必须坚守的教育底线是什么？不能触碰的教育红线是什么？着力推进的教育教学改革举措是什么等重大问题，并建立长效的讨论提升制度。

三、保障制度

（一）建立主题学习调研制度。

一是每周组织一次专题学习，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、全国教育大会精神，有关教育法律法规、教育教学管理规范、教育制度机制改革创新等方面的内容，进一步提高对党的教育方针、社会主义办学方向、素质教育规律要求及立德树人根本任务的理解和认识，梳理形成专题学习资料。

二是组织调研活动，采取座谈访谈、调查问卷、查看暗访、报告研讨等形式，围绕活动内容，组织调研队伍，每月确定调研主题，形成调研报告。

（二）建立问题排查和整改机制。对照“坚持立德树人、回归教育初心”总要求，全面建立问题排查机制、整改目标责任制。要从学校、处室、校长、教师、家长各个层面，组织一次广泛的问题排查，对发现的问题分类逐一列出台账，实行解决问题销号制度。要对照改进方案和台账，分类开展改进活动。对于学校集体的改进事项，由校长和分管负责同志认领责任；对于个人的改进事项，要逐人认领责任。要根据问题类型分类提出改进的意见措施，对于不符合党的教育方针、不符合办学规范要求、不利于残疾儿童、青少年身心健康发展的问题，要立查立改、立行立改；对于思想观念认识方面存在的问题，要加强学习、统一思想、提高认识，找准方向、正本清源、长期坚持。学校党组织要对教师问题清单、改进台账和方案把关。有关问题台账及销号时限，在一定范围内公开。

（三）建立有效的落实机制。

1.要坚持党的全面领导，充分发挥学校党组织的领导核心作用，发挥好党员教师的先锋模范作用，将其作为党员教职工亮身份、作承诺的必列内容。

2.要切实发挥好评价的正确导向，注重强化组织培训和过程性评估指导，进一步提高认识，明确目标，营造良好氛围。

3.要建立公开机制，通过多种方式和渠道，做好问题查摆和改进工作的公示公开，对查摆的问题要主动公开，接受评议，征求改进建议；对改进措施、方案和阶段性改进情况要主动公开，广泛接受家长和社会监督。

（四）建立协同推进机制。

1.要深化家校融合，办好家长学校，用好“亲子共成长”平台和社会公益大讲堂，增强家长对正确教育理念的认同度。

2.要建立社会有序参与的宣传协调推进机制，加强与电视、广播、报纸、网络等媒体的沟通联系，通过多种渠道、方式广泛宣传推介典型人物、典型案例。

（五）建立宣传推广引领机制。

对涌现出的优秀教师，纳入市立德树人标兵推选范畴。党员教职工参与活动成效作为优秀党员、优秀党务干部推选的重要前置条件。立德树人标兵要积极参与，发挥模范作用。

四、时间安排

这次大讨论活动，贯穿于2019年全年教育工作中，主要安排如下：

第一阶段（2019年2月底前）：部署发动，明确活动任务目标、对象、形式、内容等方面具体要求，充分认识活动的重要性、必要性，做到统一思想、凝聚共识。学校制定并报送《“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大讨论活动方案（2019年）》。

第二阶段（2019年3-4月）：学习调研和研讨反思，广泛征集意见、总结经验、发现问题，提高对党的教育方针、社会主义办学方向、素质教育规律要求及人才成长规律的理解和认识。其中，3月份围绕推荐的重点学习篇目和重点调研主题，集中开展学习、调研活动；4月底前，进行学习、调研成果的交流研讨活动。学校组织2-3次专题教育培训，校长授课。结合支部生活日等，每月开展一次教职工学习、讨论活动。

第三阶段（2019年5-6月）：问题征集、整改、建章立制。5月底前开展一次专题演讲和座谈讨论活动；6月底前，报送《“坚持立德树人 回归教育初心”教育理念大改进工作方案（2019-2022）》。

第四阶段（2019年7-10月）：扎实改进，确保活动有序推进，取得实效。7月，学校对照整改方案和台账，明确分工责任，逐项认领，分类开展改进活动；9月份，结合校长治校育人能力展示活动一并进行随机展示；10月底前，对改进情况面向家长、社会主动公开，接受评议监督。

第五阶段（2019年11-12月）：评估成效、总结经验、推广典型、创新制度、持续推进。11月底前，学校报送本年度开展活动的工作总结；12月底前，逐级对活动成效进行评估，明确下步工作目标，并对典型事迹、人物进行表彰推介。

在全面总结活动成效、经验做法及问题建议的基础上，制定2020-2022年深化大讨论的实施方案。

五、组织领导

为确保活动扎实有效开展，学校成立由学校党支部书记任组长的领导小组，领导小组下设办公室，负责日常学习讨论等活动的组织与安排，强化领导和保障。坚持“一把手”负总责，发挥好党组织的领导核心作用，以党建统领活动推进落实。

                          寿光市特殊教育学校

                           2019年2月19日